Николай Викторович  Мигашкин –  интеллектуальные технологии

Возвращение науки в управление общественными процессами. Нормология наука о сотрудничестве между людьми и с природой, в котором каждая сторона получает приращение Блага. Эти технологии осуществляются через тождество мышления, деятельности и бытия. Например, поливаете цветок с учетом его необходимости. В результате оба получют приращение Блага, один в виде увеличения интеллектуального капитала, другой в изменении облика, то есть своего бытия.

Нормология - профилактика идеологии терроризма и немотивированного терроризма. (Меморандум и о терроризме см. на сайте http://www.newtheoriy.ru/philosophy/normologiya). Теории и технологии интеллектуального воспитания стали возможны благодаря науке нормологии и законам подобия. Это способ достижения духовного, социального и физического здоровья. Ее законы позволили создать теории нормативного  менеджмента и психологии и др. Они позволили формировать проектное мышление, развивать долговременную память и интуицию. В гомеопатии  появилась возможность с учетом типа нормы создавать  эффект "Плацебо", Это выход на качества "старого ума", который обеспечивает долголетие жизни человека. 300 -т лет в библейских текстах - это не фантастика. Древнегреческий врач Асклепий, бог медицины говорил:  "Прежде чем лечить глаз, необходимо лечить голову". То есть, необходимо выйти на понимание Целого. Взаимосвязь органов и даже клеток в организме существует на основе подобия Целого. Мир гармоничен через сквозные связи подобия. Целое определяет содержание частей. Попытки строить из частей Целое, ведут к болезням и социальным катаклизмам. Гомеопатия, как практическая наука может существовать на основе теорий нормативная психология, нормативный психоанализ.

Технологии смыслоообразования, постижения нормы, в скрытом виде  существовали всегда, так как вызывали эффект понимания смысла.   В медицине они фиксировались как эффект Плацебо. "Пустышкой" было лекарство, а слова рождали смысл оздоровления. Понимание и смыслы в долговременной памяти формируют гармонию сознания со всем миром

Учеными мира подчеркивается, что сущность человеческого интеллекта является движущей силой развития наук и технологий. Но определяют интеллектуальные технологии через имеющиеся знания. Поэтому и в образовании "все поставлено с ног на голову". Представление об интеллекте, как о горшке, куда складываются необходимые компетенции. То есть, организуется обучение только через ресурсы кратковременной памяти. Целью образования должно быть накопление интеллектуального капитала на уровне школьника, студента, специалиста и в целом страны, как институциональной основы государства.

Нормативная психология опирается на закономерности интеллекта. Интеллект это практический ум. Все окружающие объекты, наши представления и понятия есть объемы. Объемы, как целое, формируются только из  позитивных признаков (Гегель) в частях (соотношение части и целого А. Пуанкаре). Только объем может иметь норму. Поэтому позитивное мышление есть естественный процесс сохранения гармонии с внешним миром и сохранения нормы  в сознании и в организации всех процессов жизни.

Таковы основы позитивистких теорий (теория этики, теория памяти, теория организации интеллекта, теория типов интеллекта, теория дидактики, нормативная психология, нормативный психоанализ и менеджмент и др.)на основе тождества мышления, деятельности и бытия. Сквозные связи между теориями позволяют моделировать процессы и объекты на уровне сознания личности, организаций, ментальностей сохраняя гармонию с окружающим миром.   Это основа и позитивной психотерапии.

К образованию и поддержанию здоровой семьи необходимо относиться так же, как к организации фирмы. Семья, организация, ментальность, индивидуальность – существуют по законам ЦЕЛОГО,   которое может существовать в виде объема или голограммы. Только объем может иметь свою индивидуальную норму. Не смотря на то что ЦЕЛОЕ (объем) существует по законам самоорганизации   оно нуждается в сознательном «планировании, организации и контроле». Это части ЦЕЛОГО и способы моделирования объема. Только при этих условиях появляется  МОТИВАЦИЯ по его сохранению.

Именно поэтому для поддержания нормы ЦЕЛОГО (организации, общества и семьи) люди жертвуют свое время, деньги, здоровье и даже жизнь.  Таковы возможности нормативнго менеджмента, нормативной психологии и психоанализа, как концепции естественного права человека. Прогресс развития общества определяется возможностями на практике уважать права граждан своей страны.

Нормативная психология переставляет медицину и психологию с головы на ноги. Эти науки определяют норму как отсутствие диагноза и отклонений.  Это просто неприлично представлять человека в виде набора комплексов (пограничные состояния) или набора симптомов (клинический уровень). Но таковы особенности векторной и плоскостной логики. Здесь все познается на уровне "среднего" в векторе или через набор признаков на какой-то плоскости (топографии).

Дедуктивный способ познания позволяет обнаружить, что слова и наши представления существуют в виде объемов.  Только объем может иметь свою норму. Без представления о норме здоровья, медицина, а особенно психиатрия, вынуждены закреплять пожизненно хронические заболевания.  Пограничные состояния нормы не рассматриваются.

Психиатры нарушают права человека, когда ставят его на учет и объявляют хроником, чем ограничивают возможности в трудоустройстве и организации семьи. Дети родившиеся с небольшими отклонениями (пограничные состояния, а не клиника), люди попавшие на время в зависимость (алк, наркотическую, длительное заболевание, судимость) навечно остаются таковыми, а их семьи (созависимые) также выбрасываются из активной общественной жизни.

Обычно в службах семьи помогают когда возникла какая-то проблема. Зачем ждать ее возникновение, чтобы потом мужественно с ней бороться до появления следующей? Это глупо и неправильно!

Законы нормативной психологии выведены с помощью дедуктивного способа познания. Ее законы обоснованы с помощью объемной теории мнжеств. Поэтому это строгая наука. Она позволяет  выявить типичные (темперамент) состояния и норму функционирования бессознательного для бесконечного количества индивидуальностей. Жду заявки на создание учебника от издательств. А пока - все в книгах и статьях.

В нормативной психологии мы сначала выделяем типичность индивидуальной  нормы  Затем прогнозируем возможные успешные способы развития. Отклонения и их профилактика,   как устранение препятствий к здоровью - сохранения своей типичной нормы.

Нормативный психоанализ  - здесь уже моделируется, по этапам принятия решений, структура индивидуального и группового (состав семьи, команда руководителей и даже ментальность) бессознательного.

НП  это управленческая науки. Здесь формируется представление о ДОСТОИНСТВАХ человека и способах  укрепления семьи, организации. Как и во всякой деятельности – представления опираются на позитивные факторы и свои возможности. Кстати, это линия Гераклита, Сократа, Гегеля, К. Юнга, которые формировали представления о темпераменте человека через позитивные алгоритмы (слова). Линия Гипократа уже симптоматический метод описания темперамента.

Практическая помощь (80% окончивших ВУЗы работают не по специальности, 80% организаций прекращают существование через 3 года, более 40% созданных семей распадаются и создают вторую, третью и даже четвертую семью) :

- как организовать здоровую семью, как распределить ответственность, как сформировать цели ведущие к духовному и материальному благополучию, восстановить отношения в семье после измены; установить  статусы; восстановить уважение детей, мотивировать интерес к учебе; выбрать профессию, вытащить из нехорошей кампании, освободить из зависимости, а самим от созависимости. И многое другое, что обеспечивает условия здоровой семьи.

- как и в какой сфере сделать карьеру;  как сформировать свой стиль руководителя, как сформировать команду; как адаптироваться в коллективе; провести собрание и многое  другое, что способствует организации здоровой продуктивной атмосферы в коллективе.

- определение нормы организации способностей взрослых и детей с помощью диагностических программ Камертон-2 и «Камертошка» позволяют  организовать психологическую помощь детям, спортсменам, родителям и бизнесменам

Нормативная психология формирует представление об индивидуальном психологическом здоровье человека. Абсолютное большинство неудач в жизни и появление болезней (сначала эмоциональное выгорание, повышенная утомляемость, проблемы с трудными предметами и пр.) от того, что  человек не знает свою норму или его заставляют жить не в своем стиле.

Уровень повышенной мобилизации в спорте, руководство другими людьми, повышенная ответственность деятельности увеличивает риски взрослого человека. Ребенок же  может просто психологически сломаться. По данным ОНН в России показатель подростковых самоубийств в три раза превышает общемировой.

Служба здоровой семьи  позволяет просто и доходчиво помочь организовать свои способности. Чтобы любить себя - необходимо знать себя. Если знаешь себя, то сможешь ухаживать, оберегать себя в некомфортных ситуациях. Только в этом случае сможешь любить и понимать другог, непохожего на тебя. Если человек смог организовать здоровую семью, то и все другие задачи он будет решать так же успешно.

На первом этапе поможет узнать  способности детей и себя Вам поможет программа Камертошка

Здесь Вы можете бесплатно скачать книги, авторские тексты, аудиотексты для тренингов,  тесты по определению нормы организации способностей Камертон-2 и Камертошка.

С уважением!   Н. В. Мигашкин